utbildningspolitikPosted by petter forkstam 10 May, 2009 09:07På första maj samtidigt som demonstrationstågen samlas på torgen runt om i världen har LUS ordförande talat till rektor vid den traditionsenliga rektorsuppvaktningen utanför universitetshuset i Lund sedan 1844. Se nedan för att läsa mitt tal jag höll till rektor en solig vårdag på en folkfylld universitetsplats med skönsång av Lunds studentsågare och Bleckhornen.
Trevlig läsning...
____
Vårliga vindar draga...
Rector magnificus!
Kära lundensare!
Idag är det första maj. Första maj betyder inte bara dagen då människor runt om i världen samlas för att kämpa för sina rättigheter. Idag är en historisk dag. I år är det dagen då alla i Sverige oavsett sexuell läggning får ingå äktenskap. Kampen för mänskliga rättigheter har skapat vårt land. Under flera generationer har Sverige men även Lund utvecklats till vad det är idag.
Våren är kommen! När magnoliorna står i full blom. Då är tiden inne. Studenterna samlas återigen på universitetsplatsen. Sedan år 1844 är det tradition i Lund att studenterna uppvaktar sin rektor på första maj för att ge sin syn på universitetets verksamhet, att dela ut ris och ros till universitetsledningen och uppmuntra rektor till utveckling av universitetet. Vi samlas som alltid vid de berömda magnoliorna för att sätta betyg och för att ge råd.
Vid årets rektorsuppvaktning är det inte bara en ny ordförande för Lunds studenter som talar till rektor på grusplanen framför universitetshuset. På trappan står en ny rektor med sina medrektorer och förvaltningschef. Det kan inte vara lätt att ta över posten som rektor för Lunds universitet efter Göran Bexell. Under sina sex år som rektor utvecklades universitetet genom ett mycket framgångsrikt arbete. Görans framgång behöver bara tre ord, den strategiska planen. En gemensam vision och värdegrund som förenar samtliga fakulteter under Lunds universitets tak. Förmågan att kommunicera och förankra är Görans främsta ledaregenskaper. Genom att vara spindeln i nätet har han utan nämnvärda resurser styrt universitetet mot samma gemensamma vision, att vara ett av de främsta universiteten i Europa. Han fick också ett genomslag i det allmänna medvetandet och debatten som gagnade universitetets ställning i samhället både som rektor men även som ordförande för Sveriges universitets- och högskoleförbund. Namnet Göran Bexell är för evigt förknippat med en god tid i universitetets historia. Mitt tal idag omfattar därför inte bara den första terminen med ny ledning utan också Göran Bexells sista halvår som rektor.
Studentinflytandet har stärkts under föregående universitetsledning. Från ett reaktivt till ett proaktivt studentinflytande. Vi uppskattar att rektor ständigt påtalar att studenterna är en del av ledningsgruppen tillsammans med prorektor, vicerektorer och förvaltningschef. Studenterna är mer informerade i beredning vilket ger förankrade beslut. Jag står inte här idag för att vi aldrig träffas. Vi ses flera dagar varje vecka. Det är inte heller ovanligt att rektor en kväll skickar ett sms "ring mig när du har tid". Rektor lyssnar, studenterna lyssnar. Vi argumenterar och ofta når vi gemensamma resultat men ibland behövs ett publikt forum där studenterna i offentligheten kan utvärdera universitetet och dess verksamhet. Det finns ett värde av att berätta för lundaborna vad ni lyckats med och vad ni faktiskt inte lyckats med.
Lunds universitets studentkårer har under våren släppt ett nytryck av rapporten "Hur är det ställt med studentinflytandet vid Lunds universitet". När min företrädare presenterade undersökningen vid rektorsuppvaktningen för två år sedan visade det sig att studenter uteslöts ur såväl beslutade som beredande organ. Studentinflytandet har blivit bättre men är vi nöjda när fortfarande studenter utesluts ur processer? LUS har därför inrättat en kurs "Studentinflytande i teori och praktik" för att belysa för den nya universitetsledningen studentinflytandets roll men även studentlivets unika struktur som lockar flera tusentals studenter till Lund. I början av året hölls utbildningen och examensbevis delades ut vid vårens första sammanträde med universitetsstyrelsen. Om några veckor ska en kortversion av utbildningen hållas för såväl gamla som nya dekaner. Studentinflytandet är bra men kan alltid bli bättre! Genom dagens fakultetskårer är varje uttalande av mig som ordförande förankrat direkt eller indirekt hos studenterna. Studentkårerna blir som spindlar i nätet. Vid Lunds universitet finns tusentals studentrepresentanter från högsta till lägsta nivå. Det är inte alltid vi får som vi vill men genom en respekt och förståelse för varandras intressen utvecklas universitetet. Men givetvis finns det beslut där vi önskar att ni gjorde mer.
Vid rektorsinstallationen överlämnade jag en önskelista med 30 punkter som vi kräver genomförs under din tid som rektor. Jag uppskattar att listan har tagits på allvar! Rektor har uppmanat dekanerna att som hemläxa gå tillbaka till sina fakulteter för att återkoma med hur punkterna ska genomföras. Vår önskelista ska ses som en hemtenta. Beroende på andelen godkända genomförda punkter kommer studenterna att ge rektor ett betyg. Slutexaminationen kommer att ske vid avtackningen om knappt 6 år. Men varje år från idag kommer en dugga att genomföras. Detta för att avstämma hur självstudierna uppfylls. Redan efter några månader kan vi ge delvis godkänt åt några initiativ. Studentombudet har beviljats medel för att ytterligare ett år hjälpa diskriminerade studenter. Verksamheten måste permanentas inför nästkommande år. Resultatet är redan tydligt att fler studenter än tidigare söker hjälp för upplevd diskriminering. Även bostadsfrågan har lyfts. Bostadssituationen är bedrövlig för studenter och ansökningar inför hösten har ökat med 17 % till Lunds universitet. Fler hyresrätter krävs i LUS bostadsundersökning som genomfördes under förra hösten. Rektor har tydligt deklarerat behovet av bostadsgaranti och vi avvaktar med förtjusning på dina insatser i frågan. Ambitionerna är höga. Det tar tid att förändra ett lärosäte som Lunds universitet. Resurser måste till och omprioriteringar måste göras. Mina företrädare har årligen lyft följande punkter.
En transparant budgetprocess. Under året har många reformer genomförts inom detta område. En modell för full kostnadstäckning har införts vilken har tydliggjort fördelningen av kostnader mellan utbildning och forskning från universitetsgemensam nivå till institutionsnivå. Idag ser vi tydligare hur utbildningen urholkas av kostnader som inte en enskild student eller lärare kan se. Carl Gustaf Andrén, tidigare rektor för Lunds universitet, har under året gjort en utredning vid Historiska institutionen. Den visar att endast 25 % av utbildningsanslagen går till kontakttiden mellan lärare och studenter vilket i vissa fall endast motsvarar 5 timmars lärarledd tid per vecka. Slutsatsen; "Nog är det nästan en ödets ironi att principen om full kostnadstäckning tillämpas för alla ändamål utom för huvudändamålet: högsta kvalitet i utbildning/undervisning." Heltidsstudier måste förbli heltidsstudier och inte bara självstudier. Vi kräver att alla studenter ska ha rätt till 15 timmars kontakttid i veckan och en arbetsbelastning om 40 timmar. Informera i kurskatalogen andelen kontakttid. Studenten kan då väga sin studieskuldsbörda mot vad man får, i form av lärarledd undervisning. Rektor måste omedelbart ta initiativ till en budgetreform som utgår ifrån primärverksamheten utbildning och forskning. Primärverksamheten måste stå i centrum och utifrån avsatt miniminivå på kontakttid byggs sedan övrig stödverksamhet. Rektor måste även förmå regeringen att utöka resurserna till utbildningen. Forskningen har fått ökade anslag inför 2009 men utan en stärkning av utbildningen kommer inte forskningen att kunna blomstra. Utbildning ska inte ställas mot forskning.
Under året har RQ08 - en internationell utvärdering av forskningen genomförts vid universitetet som betygsatt institutionerna forskning från outstanding till poor/insufficient. Vi studenter har under året krävt att en motsvarande utvärdering av utbildningen ska genomföras. En utvärdering kostar men dessa medel finns inte. Därför är det med blandade känslor jag kan glädjas eller förtvivlas över att utbildningen gick med ett överskott på drygt 80 miljoner förra året. Studenterna som genererat överskottet har fått en sämre utbildningskvalité. Däremot kan framtida studenter få bättre studiemiljöer då rektor nu kan driva igenom viktiga projekt. EQ11 - en internationell utvärdering av utbildningen vid Lunds universitet har precis påbörjats och är ett mycket bra exempel på detta.
För att få attraktiva studiemiljöer är lärandemiljön central. Ett projekt har startats för att studenter oavsett kontakttid med verksamheten ska få möjlighet till en bra arbetsmiljö. Studenterna anser att lärandemiljöerna vid campus ska vara inspirerande och funktionella, med lunchutrymmen, studieplatser, grupprum och andra lokaler nog att täcka en heltidsstuderandes behov. Arbetsmiljön får aldrig glömmas bort, inte för någon studentgrupp. Universitetet är studenternas arbetsplats och här måste universitetet ta ett ökat ansvar. Kan forskningsinfrastruktur exempelvis även öppnas för studenter på grund- och avancerad nivå? Lärandemiljöerna ska kännas välkomnande och bidrar till fler naturliga möten. I framtiden ska studenter och lärare mötas på vår gemensamma arbetsplats.
Nu undrar du varför inte motorsågen är med mig? Min företrädare hotade för 4 år sedan att såga ner magnoliorna i Lundagård om avgifter infördes för icke-europeiska studenter. Från studenthåll menades att det akademiska som magnoliorna så ofta får stå symbol för dör om avgifter införs. Glädjande slipper jag utföra denna brutala handling. Men regeringen har aviserat ett förslag till hösten. De utländska studenter som kommer till Lund berikar utbildningsmiljön. I Lunds universitets strategiska plan är internationalisering central för att nå målet om högsta kvalitet i utbildning och forskning. Genom en international¬isering på hemmaplan kan många svenska studenter som aldrig får möjligheten att åka utomlands en internationell erfarenhet av det kulturella utbyte som uppstår. Vi välkomnar rektor att finansiellt stötta Lunds studentorganisationer som idag skulle kunna bidra mycket mer aktivt i internationaliseringen på hemmaplan. Däremot kräver vi att rektor tar ställning mot avgifter för samtliga studenter. Annars måste motorsågen en gång för alla användas! Inga magnolior, ingen vår!
Nu över till en fråga som ligger mig varmt om hjärtat och som varje gång den kommer upp gör mig lika arg och frustrerad. Det är jämställdheten. Glädjen var stor på universitetet när regeringens målsättning på 26 % nyutnämnda kvinnliga professorer uppnåddes för 2005-2008. En målsättning med endast en dryg fjärdedel professorer, är det tillräckligt när universitetets studenter och anställda tillsammans uppnår jämn könsfördelning? Bland våra studenter är en betydande majoritet kvinnor men i ett läckande rör sipprar kvinnorna bort och bland professorerna är endast 18 % kvinnor. Statistiken på området ser alltid lika dyster ut. Kvinnor blir inte professorer. Får inte bli eller vill inte bli. Oavsett förlorar vi alla på det! Vägen är lång. Om vi inte pratar om problematiken så syns den inte. Men om vi pratar om den så finns den där och rektor blir då medveten om att åtgärder måste sättas in.
Studentinflytandet i Sverige är hotat! Inte bara inflytandet utan det unika studentliv som under flera hundra år byggts upp riskerar att raseras på mindre än ett. Regeringen har lagt en proposition. Att avskaffa obligatoriet och stärka studentinflytandet. Frågan är bara om ett inflytande som idag fungerar väl kan stärkas när regeringen inte föreslår någon reell kompensation till studentkårerna. Även omställningstiden på drygt ett år skapar en svår situation särskilt för en studentstad som Lund. Mottagning, arbetsmarknadsdagar, kontaktskapande verksamhet, utbildningsbevakning och studentrabatten i kollektivtrafiken är bara några exempel på vad studentorganisationerna skapar.
Allt riskeras i och med avskaffandet. Den studiesociala verksamhet som vi idag anordnar kan den även i framtiden drivas av studenter för studenter? Universitetet kommer enligt förslaget ansvara för studiesocial verksamhet. Detta ska finansieras ur befintliga ramar. Studenterna kommer att behöva ställa ett reellt studentinflytande och viktiga studiesociala frågor mot en bättre utbildningskvalité. Resurserna är redan begränsade och det ser inte ut som att regeringen kommer att avsätta mer till utbildning inom de närmsta åren. Rektor måste stötta studentkårerna men även nationer och Akademiska Föreningen för att vi inte ska förlora Lunds unika studentliv. Jag vill även att mina barn ska få uppleva det speciella av att vara student vid Lunds universitet.
Avslutningsvis vill jag summera ett urval av de punkter på vår önskelista som jag hoppas att du prioriterar fram till nästa år när det är dags igen för utvärdering och betygssättning.
Öka kontakttiden mellan studenter och lärare. Ett minimum borde vara 15 timmar i veckan.
Utveckla lärandemiljöerna till att bli inspirerande och funktionella. Attraktiva studiemiljöer kräver ett bra arbetsmiljöarbete.
Ta ställning mot avgifter för samtliga studenter. Låt oss även i framtiden få se magnoliorna blomma.
Bevara studentinflytandet genom att visa ett tydligt stöd till studentkårernas omorganisering under nästa år.
Per! Du har många år kvar att göra förändring. Ta tillvara den möjligheten men glöm inte bort vikten av förankring. Du är spindeln i nätet som ska få universitetet att utvecklas. Men endast genom dialog når vi förändringar. Vid rektorsavtackningen hoppas jag studenterna godkänner din slutexamination. Fast på dagens dugga blir ditt betyg:
Vivat Academia.
Vivat Rector Magnificus.
Låt oss utbringa ett trefaldigt lundensiskt leve för Lunds universitet och den ständigt nya våren.
De leve, hurra, hurra, hurra!
Lund den 1 maj 2009
Petter Forkstam
Ordförande
Talet finns att ladda ner här!
utbildningspolitikPosted by petter forkstam 27 Mar, 2009 14:39Idag hålls vårens professorsinstallation där följande professorer installeras:
Jesper Svartvik, religionsteologi,
Christian Dahlman, allmän rättslära, Håkan Axelson, molekylär
tumörbiologi, Angela Cenci Nilsson, experimentell medicinsk forskning,
Leif E Dahlberg, ortopedi, Lars B Dahlin, handkirurgi, Bo Hedblad,
kardiovaskulär epidemiologi, Merab Kokaia, neurofysiologi, särskilt
stamcellsforskning, Zaal Kokaia, experimentell medicinsk forskning,
Christer Larsson, tumörcellsbiologi, Arne Lindgren, neurologi, Martin
Lindström, socialmedicin, Peter M Nilsson, klinisk kardiovaskulär
forskning, Maria Råstam, barn- och ungdomspsykiatri, Martin
Stjernquist, obstetrik och gynekologi, Eva Helen Ulvros, historia,
Yvonne Maria Werner, historia, Hervé Corvellec, företagsekonomi, Mats
Fridell, klinisk psykologi, Christer Lindberg, socialantropologi,
Anders Persson, sociologi, Thomas Kalling, informatik, Karin Rengefors,
limnologi, Dirk Rudolph, fysik, Henrik Sjöland, analog
kretskonstruktion och Ann-Krestin Vernersson, rytmik.
Under professorsinstallationen håller jag följande tal;
Studenter,
Kårföreträdare, Rektorer, Dekaner, lärare, övriga…
Installati!
I
egenskap av företrädare för Lunds universitets studenter har jag äran och
privilegiet att vara först med att hälsa er välkomna som nya professorer vid
Lunds universitet.
Professorsinstallationen
är en viktig ceremoni som markerar betydelsen av den främsta lärartjänsten vid
ett universitet som ni nu innehar. En professor ska uppfylla högt ställda krav
på såväl vetenskaplig eller konstnärlig skicklighet som pedagogisk skicklighet.
Du ska hålla god nationell och internationell nivå som forskare eller
konstnärlig utövare och ha god förmåga att handleda doktorander till examen
eller studerande vid konstnärliga utbildningar till konstnärlig mognad.
Du
ska ha god förmåga att utveckla, leda och genomföra utbildning, forskning eller
konstnärlig verksamhet av hög kvalitet, ha god förmåga som akademisk ledare
samt ha god förmåga att samverka med det omgivande samhället. Detta är hämtat
ur Lunds universitets anställningsordning.
Men
en god förmåga är bortglömd som mina företrädare årligen påtalat. Den goda
förmågan finns där om än lite osynlig, kanske den allra viktigaste för ett
anrikt och traditionsburet universitet, och det är att vara man! Glädjen var
stor när regeringens målsättning på 26 % nyutnämnda kvinnliga professorer
uppnåddes för 2005-2008. En målsättning med endast en dryg fjärdedel nyutnämnda
professorer, är det tillräckligt när universitetets studenter och anställda
tillsammans uppnår jämn könsfördelning? Bland våra studenter är en betydande majoritet
kvinnor men i ett läckande rör sipprar kvinnorna bort och av er kära
professorer är endast 6 av 26 kvinnor. Jag vill trots allt passa på att
gratulera Musikhögskolan vid Lunds universitet för att äntligen ha fått sin
första kvinnliga befordrade professor! Ett intensifierat jämställdhetsarbete måste till
för att utvecklingen inte ska bli bakåtsträvande. Varför ska akademin vara så
annorlunda jämfört med vårt övriga samhälle? En god förmåga borde vara att
mångfald genomsyras inom hela akademin.
Vid
rektorsinstallationen överlämnade Lunds universitets studentkårer en önskelista
till rektor med 30 punkter som vi kräver genomförs under kommande sex år. Rektor
har redan tagit listan på allvar och uppmanat dekanerna att som hemläxa gå
tillbaka till sina verksamheter och återkomma med konkreta förslag till hur och
när punkterna ska genomföras. Vissa punkter har redan satts på Lunds
universitets åtgärdslista där rektor har påtalat att alla doktorander vid
universitetet ska vara anställda och inte gå på bidrag eller stipendiefinansiering.
Även innovativa lärandemiljöer är en aktuell fråga som lyfts i samband med att
Lunds universitet fick ett reellt överskott för utbildning på grund- och
avancerad nivå under 2008. Mitt hjärtebarn EQ11 – en internationell utvärdering
av utbildningen vid Lunds universitet motsvarande RQ08 för forskningen kommer därför
även att realiseras under kommande år, vilket vi ser med glädje framemot.
Jag
uppskattar att rektor har lyft vår önskelista men det är genom er professorer
vi verkligen kan genomföra och utveckla universitetet utifrån de punkter vi
studenter satt upp. Den viktigaste punkten just nu är universitetets engagemang
i regeringens förslag kring ett avskaffande av kår- och nationsobligatoriet.
Regeringen har lagt en proposition som sägs stärka studentinflytandet. Frågan
är bara hur starkt studentinflytandet blir när studentkår efter studentkår
faller och universitetet i slutändan får förrätta val av drygt 1000
studentrepresentanter till universitetets beredande och beslutade organ. Finansieringsförslaget
till studentkårerna innebär en generell minskning av intäkter motsvarande två
tredjedelar beroende på andel medlemmar som stannar kvar. Inte bara
studentinflytandet är hotat utan även det unika studentliv som byggts upp under
flera hundra år i Lund som raseras på mindre än ett. Regeringen vill avskaffa
obligatoriet och stärka studentinflytandet. Blir inte resultatet ett begravt unikt
studentliv och inflytande!
Studenter
kommer att behöva ställa sin utbildningskvalité mot ett reellt
studentinflytande vilket kommer att skada förtroendet hos studenterna.
Utbildningen är redan utarmad. Forskning ställs mot utbildning. Utbildning
ställs mot forskning. Den historiska bilden om professorn, som efter det att
titeln uppnåtts, stänger in sig på sin kammare för att världsfrånvänt och
totalt uppslukad ägna sig åt forskning, är både förlegad och felaktig. Utan
kombinationen utbildning, forskning och den tredje uppgiften förlorar ett
universitet som Lund sin ställning. Er roll är i högsta grad väsentlig i att
stötta studenter på alla nivåer och därigenom studentkårerna i deras arbete för
att vi tillsammans utvecklar universitetet. Tillsammans är vi starka!
Med stolthet välkomnar jag er till Lunds universitet
med ett leve:
Vivat Academia!
Vivant professores!
Lund 27 mars 2009
Petter Forkstam
Ordförande
studentpolitikPosted by petter forkstam 13 Mar, 2009 23:46Jag kommer just hemifrån det nationella rådslag som Lunds universitets studentkårer tillsammans med Sveriges förenade studentkårer, Göteborgs förenade studentkårer och Stockholms Studentkårers Centralorganisation anordnade i Stockholm på Studentpalatset.
Anledningen varför jag inte bloggat på sistone är för att obligatoriet har tagit all tid. Den 24 februari presenterades oväntat det nya studentinflytandet av Lars Leijonborg genom ett avskaffande av obligatoriet. Studentkårerna får ett statligt stöd på 105 kronor per år och student och skattelättnader bibehålls för främst nationer vilket är en kompromiss för att tillgodose Uppsalas riksdagspolitiker gällande deras nationer. Den nya lagen träder i kraft 1 juli 2010 vilket innebär en omställning för kårer och nationer på ca 14 månader.
Rådslaget var ett initiativ för att samla våra röster och byta erfarenheter vad vi gör i fas 1 inför beslutet och fas 2 vilket är omställningen. Drygt 90 personer deltog vid rådslaget inklusive riksdagsledamöter från s och mp samt Peter Honeth, statssekreterare för utbildningsdepartementet. Lund skickade en delegation bestående av 24 personer varav 13 från nationerna och 11 från kårerna samt AF. Rektor har gått in med finansiering av allas resor för att möjliggöra samling på kort tid.
I förra veckan hölls ett historiskt möte mellan nationskuratorer och kårordförande i Lund. I smågrupper fick varje organisation beskriva konsekvenserna av förslaget, delar som måste förändras och hur dessa förändringar kan pådrivas. Det mest fascinerande var när grupperna presenterade sina iakttagelser i storgrupp. Utan min uppmaning som mötesordförande presenterade nationerna de aspekter som var viktiga för kårerna vice versa. Vid mötet förklarades vikten av ett starkt samarbete i framtiden mellan berörda parter.
Det är inte varje del utan helheten kårer, nationer och Akademiska Föreningen som bildar det unika i studentlivet för Lund!
kulturPosted by petter forkstam 15 Feb, 2009 20:35Under hösten fick jag den stora äran att i egenskap av karnevalsorganets ordförande få svinga klubban till ett enigt karnevalsorgansbeslut gällande att Lundakarnevalen 2010 ska firas traditionsenligt. I måndags var det dags för nästa steg i processen att utse karnevalskommitté som är motsvarande en styrelse för karnevalen. Mötet tog sina fyra timmar och alla kandidater fick presentera sig genomgående.
Det är med stolthet jag kan presentera Lunds studentkårers karnevalskommitté!
Biljettchef | Fredrik Swahn |
Ekonomichef | Madelene Nilsson |
Expchef | Marisol Was |
Festmästare | Emma Jangö |
Musikchef | Oscar Edlund |
Nöjeschef | Erik Neppelberg |
Områdeschef | Gustav Lidén |
Presschef | Anna Knutsson |
Säkerhetschef | Jens Sigfridsson |
Tågchef | Daniel Aglöv |
Tält- och smånöjeschef | Maria Runeson |
Vierichef | Emelie Malmström |
Råd 1
| Katarina Frick |
Råd 2 | Hanna Frykman |
För bilder på ledamöterna i karnevalsorganet besök
Lundagårds hemsida. Annars kommer mer löpande information presenteras på
Lundakarnevalens hemsida.
studentpolitikPosted by petter forkstam 07 Feb, 2009 00:10Under slutet av hösten antog LUS en kursplan för nyvald universitetsledning. Kursen fick namnet LUS001 Studentinflytande i teori och praktik. Kursplanen (se
här) innehåller såväl lärandemål, moment som examinationsform.
Torsdagen 5 februari ägde kursen rum och såväl rektor Per Eriksson, prorektor Eva Åkesson, vice rektor Ingalill Rahm Hallberg, vice rektor Sven Strömqvist som förvaltningschef Marianne Granfelt. Endast vice rektor Carl Borrebaeck hade förhinder. En fullspäckad eftermiddag tillsammans med momenten att vara studeranderepresentant, Studentvärldens och Kårens ABC samt LUS Verksamhet och åsikter avverkades i seminarieform med möjlighet till många frågor.
Frågor som lyftes extra tydligt och där rektor poängterade sitt stöd var i obligatoriefrågan, stärka studentinflytandet, deklara LUS roll som samarbetsorgan som representerar samtliga studenter vid Lunds universitet, utbildningskvaliténs vikt, resurser till nya lärandemiljöer samt andra för studenterna viktiga frågor.
En rundvandring i AF-borgen hanns även med samt ett tillfälle för LUS medlemskårers presidium att träffa universitetsledning. Både universitetsledningen fick tillfälle att presentera sin framtida uppdelning där rektor ansvarar för helheten. Prorektor ansvarar för utbildning och internationalisering men även stöttar upp Ingalill. Ingalill i sin tur ansvarar för den fjärde strategin i Lunds universitets strategiska plan "lärarskap, ledarskap och medarbetarskap" samt stöttar upp forskningsfrågor. Dessa inklusive internationalisering i sin tur ansvarar Sven Strömqvist för som även stöttar upp prorektor i utbildningsfrågorna. Slutligen ansvarar Carl Borrebaeck för innovation med uppbackning från rektor.
Parledarskapet genomsyrar rent av universitetsledningens ansvarsfördelning. Medlemskårerna fick även tid att presentera sig och ställa frågor till rektor kring forskarutbildning, lärarstödd undervisning m.m.
En mycket lyckad utbildning och jag kan berätta för endast dig att samtliga är godkända men examensintyg delas först ut på middagen med universitetsstyrelsen 19 februari. Carl som inte deltog får genomföra kursen på distansstudier och examinationstillfälle får bli längre fram!
utbildningspolitikPosted by petter forkstam 01 Feb, 2009 18:48
Fredagen 30 januari installerades rector magnificus Per Eriksson i en
fullsatt Universitetsaula. Rektorsinstallationen har ägt rum under
flera århundraden fram till år 1891. När rector emeritus Göran Bexell
installerades 2003 återupprättades ceremonin.
Universitetsstyrelsens
ordförande Allan Larsson höll ett inledande tal där ceremonins innehåll
presenterades. Göran Bexell installerade Per Eriksson och placerade
rektorskedjan på rector magnificus. Avslutningsvis höll undertecknad
ett tal till rektor där såväl inbjudan till LUS001 Studentinflytande i
teori och praktik som en önskelista med 30 punkter till rektor. Talet
följer nedan:
Ärade församling!
Installatus!
Det är både en stor ära
och ett privilegium att som företrädare för Lunds universitets
studenter vara först med att hälsa Per Eriksson välkommen som rektor
för Lunds universitet. Rektorsinstallationen är en högtidlig
traditionsburen ceremoni som ägt rum under flera århundraden fram till
år 1891. Cermonin återupprättades när rector emeritus Göran Bexell
installerades för nästan exakt sex år sedan. Rektorsinstallationen har
en viktig symbolisk funktion och därför är det för mig med stor glädje
att tillsammans med studenternas fanborg bakom mig hedra dig som
nyinstallerad rector magnificus för Sveriges främsta och mest
intressanta lärosäte!
Vad är en rektor? Givetvis är det den
yttersta ledaren för ett lärosäte men även inspiratören, samordnaren
och visionären som får Lunds universitet att lyfta till nya
dimensioner. Vi studenter är mycket positiva till att rektor valt en
arbetsfördelning där såväl rektor som prorektor Eva Åkesson ska synas
utåt i olika sammanhang. Detta är ett nytänkande för ett anrikt
lärosäte som antagligen kommer att lyfta det akademiska ledarskapet
till en ny nivå. Under förra ledningens mandatperiod omorganiserades
universitetsledningen så att studenterna lyftes in i ledningsgruppen.
Utvecklingen blev en förflyttning från ett reaktivt studentinflytande
till ett proaktivt där studenterna inte bara i högskoleförordningen
utan även i vardagen kan delta i såväl beredning som beslut av ärenden.
Vi uppskattar verkligen att detta förfarande fortsätter!
Lunds
universitets studentkårer har antagit en kursplan LUS001:
Studentinflytande i teori och praktik. Denna grundkurs - som motsvarar
en högskolepoäng - kommer att hållas nästa torsdag och jag ser framemot
att rektor med ledningsgrupp infinner er på mitt kontor i AF borgen.
Några av lärandemålen till utbildningen är att efter genomgången kurs
ha kännedom och förståelse kring den centrala rättsliga regleringen,
centralt och lokalt som omgärdar studentinflytandet, ha kännedom om
studentlivets struktur i Lund inklusive de centrala aktörerna samt
kunna värdera och kritiskt granska det arbete som studentkårerna bidrar
med på universitetet.
Rektor och prorektor sitter under minst en
sex års period samtidigt som jag och min vice ordförande Eva Frisendahl
endast har knappt sex månader kvar. Från Lunds universitets
studentkårer kommer därför efter mitt tal ceremoniellt en önskelista
överlämnas av min vice ordförande med 30 punkter som vi kräver ska
genomföras under kommande sex år! Önskelistan kan med fördel
tidsmässigt konkretiseras motsvarande åtgärdslistan till den
strategiska planen och varje punkt kan bockas av när den väl är
genomförd.
Jag kommer att presentera ett urval med 15 av de punkter som står på önskelistan. Rektor ska;
- Arbeta aktivt för att bevara studentinflytandet genom påtryckningar mot regering och riksdag i obligatoriefrågan
-
Verka för kontakttid mellan lärare och studenter som är minst
15 timmar per heltidsvecka och en arbetsbelastning motsvarande 40 timmar
- Genomför EQ10 - en utvärdering av utbildningskvalitetén ur ett internationellt perspektiv motsvarande RQ08 för forskningen
-
Implementera rättighetslistorna för studenter på grund-, avancerad- och
forskarnivå fullständigt och se till att samtliga studenter och lärare
känner till innehållet i listorna
- Genomför en markant statushöjning för lärarrollen och den goda pedagogiken
- Inför en policy gällande att all forskarutbildning vid universitetet ska ske i form av doktorandanställning
- Uppgradera
universitetets lärandemiljöer till att vara inspirerande och
funktionella, med lunchutrymmen, studieplatser och andra lokaler nog
att täcka en heltidsstuderandes behov
- Öka anslagen till studievägledning för att dessa ska kunna fullgöra uppgiften att möta och hjälpa studenten
- Utbilda samtliga lärare i diskrimineringsgrunderna och
likabehandling av studenter och hur de undviker att medvetet och
omedvetet diskriminera de studerande
- Inför användandet av alternativt urval till fler av universitetets utbildningar
- Ge
samtliga studenter kunskap om den arbetsmarknad som väntar,
arbetslivsanpassade arbetsformer, karriärvägledning och en tro på sin
egen förmåga
- Verka för internationalisering på hemmaplan genom samarbete med
studentorganisationer och integrering av utländska studenter i både utbildnings- och boendemiljöer
- Utöva
stor påtryckning på kommuner där universitetet har utbildning för att
kraftigt förbättra bostadssituationen för studenter
- Verka för samverkan med omgivande samhället i en kunskapsregion där
studenters mobilitet, internationalisering och utbildningskvalité står
i centrum
- Ta ställning mot avgifter för studenter i allmänhet och utanför EES i synnerhet
Ja,
se vår önskelista som en betygskala. Beroende på antalet genomförda
punkter kommer studenterna ge er i universitetsledningen ett omdöme.
Slutexaminationen kommer att ske vid er avtackning om knappt 6 år. Men
givetvis kommer en årlig dugga att genomföras på den sedan år 1844
traditionsenliga rektorsuppvaktningen under första maj. Såväl jag som
mina efterträdare kommer att stå på universitetsplatsen där magnoliorna
förhoppningsvis även i framtiden blommar, och utdela både ris och ros
till universitetsledningen.
Se inte detta som ett hot utan ett
löfte. Ett löfte där vi tillsammans ska göra så att Lunds universitet
lyfter till skyarna genom en nära symbios mellan utbildning och
forskning. Då vår rektor tydligt vill få ett tvådelat ledarskap för
Lunds universitet utbringar jag inte ett leve för endast rektor utan
för såväl prorektor som vice rektorer.
Vivat academia!
Vivant rectores magnifici!
30 januari 2009
Petter Forkstam
För att läsa samtliga punkter på önskelistan se
här.
utbildningspolitikPosted by petter forkstam 21 Dec, 2008 01:34Lunds universitets rektor Göran Bexell med ledningsgrupp blev avtackade i fredags 19 december under högtidliga förhållanden där undertecknad tillsammans med universitetsstyrelsens ordförande Allan Larsson, statssekreterare Peter Honeth och Göteborgs universitets rektor Pam Fredman höll varsitt anförande. Däremellan underhöll Lunds studentsångarförening, Lundaspexarna, Boelspexarna, Akademiska kapellet och Lunds akademiska kör.
Nedan finns mitt tal som var studenternas tal till vår rector magnificus...
Ärade rektorer!
Ärade församling!
Mitt namn är Petter Forkstam och jag är ordförande för Lunds universitets
studentkårer. Det är en stor ära och ett privilegium att i egenskap företrädare för
Lunds universitets studenter men även som kollega till er i ledningsgruppen få
tacka för den fantastiska insats ni gjort för studenterna och vårt universitet.
Jag har arbetat tillsammans med er i olika organ på universitetet men endast i
ledningsgruppen under det halvår som jag varit ordförande för LUS. Under
denna tid har jag känt ett stort förtroende för den gemensamma vision vi
tillsammans arbetar för enligt den strategiska planen; att vara ett av de främsta
universiteten i Europa.
Lunds universitet eller Regia Academia Carolina grundades 1666 och vi
studenter blir ofta tidigt inskolade i det anrika och traditionsburna som vårt
lärosäte står för. Å ena sidan kan detta innebära ett konservativt universitet där
en rektor och medrektorer, så som Göran själv brukar säga, inte kan genomföra
direkta förändringar på endast 6 år. Å andra sidan vill jag nog påstå att
resonemanget inte stämmer på Lunds universitets utveckling. En utveckling för
forskningen i synnerhet men såväl för utbildningen.
För några veckor sedan bjöd Lunds universitets studentkårer in till en egen
avtackning med ledningsgruppen där närmast samtliga studentrepresentanter,
ordförande och vice ordförande för LUS, träffades över en måltid. Alla viktiga
beslut gällande universitetet borde ha fattats då med tanke på att studenterna för
första gången var i en klar majoritet på 75 %. Vi delade alla med oss av våra bästa
historier under åren tillsammans. Efter denna trevliga sammankomst vill jag
konstatera att Stora LUS, motsvarande stora KK, har inrättats där givetvis ni,
kära rektor och medrektorer, ständigt är välkomna vart sjätte år!
Mina företrädare har varje år sedan 1844 uppvaktat rektor under första maj för
att dela ut ris och ros till universitetsledningen och uppmuntra rektor till
utveckling av universitetet i frågor såsom utbildningskvalité, pedagogisk
utveckling och rättsäkerhet. Då jag aldrig får möjligheten att uppvakta dig Göran passar jag nu på att lyfta tre återkommande synpunkter från mina
företrädare.
En central funktion vid ett lärosäte är ett välfungerande studentinflytande. När
ni tillträdde omorganiserades universitetsledningen och studenterna lyftes in i
ledningsgruppen. Från ett reaktivt studentinflytande till ett proaktivt där
studenterna inte bara i högskoleförordningen utan även i vardagen kan delta i
beredningen av ärenden. Studentinflytandet är idag hotat! Regeringen har
aviserat att en obligatorieproposition är på väg. Inte bara studentinflytandet är
hotat utan även det unika studentliv vi har i Lund med kårer, nationer,
Akademiska Föreningen och andra studentföreningar. Tillsammans står vi
studenter för mycket av det kulturella som i sin tur präglar Lund.
En fråga som har varit och fortfarande är ytterst aktuell gäller införandet av
avgifter för studenter utanför EES-området. Detta ser vi fortfarande som både
otänkbart och odemokratiskt. Lundagårds magnolior – Lunds universitets
skyddstecken – har liknats med akademin. En av mina företrädare lyfte
avgiftsfrågan i relation till akademin där magnolian står för ”… skörhet,
enkelhet, organiskhet. Och just därför ska den utgöra symbolen. Och den ska
inte bort med en knopp i taget. Nä, den ska bort med motorsåg.” Införs avgifter
dör det akademiska som magnoliorna står för. På förra rektorsuppvaktningen
menades att risken är stor att motorsågen måste med nästa år. Då jag inte vill bli
beskylld för nedsågade magnolior hoppas jag innerligt att propositionen som
redan är försenad, direkt kastas i papperskorgen!
Nästa synpunkt är när verkligen heltidsstudier blir heltidsstudier, för såväl
teknologer som humanister? Många studenter har alldeles för lite undervisnings-
och handledningstid. På en del håll rör det sig om bara några få timmar per
vecka och detta kallas heltidsstudier. Min företrädare förra året beskrev med två
ord högskolepedagogiken idag inom exempelvis samhällsvetenskap eller
humaniora som ”Litteraturlista och bibliotekskort”.
Som sagt har ni lyckats driva Lunds universitet framåt och flera viktiga
framgångar har gjorts inom en rad olika områden. Särskilt inom forskningen kan
vi märka av framgångarna. Linnébidrag, Riksbankens jubileumsfond, regeringens
satsning på forskning och innovation. Forskning ställs mot utbildning.
Utbildning ställs mot forskning. Samtidigt som regeringen satsar på forskning
finns inga extra medel avsatta för utbildning under 2009. För att utveckla
utbildningen måste Lunds universitet ta egna initiativ då satsningarna inte sker
nationellt. Ett steg kan vara att göra en utbildningsutvärdering motsvarande
RQ08. Låt oss kalla den EQ10, Education Quality Assurance for the Future
2010. Lova mig att i er överlämning till den nya ledningen inte glömma bort
kvalitetsarbete och nya pedagogiska metoder för att utveckla utbildningen. Detta
arbete försvinner lätt när regeringens strategiska satsningar på särskilda
forskningsområden tar för mycket tid i anspråk.
Eva, med stor glädje för mig har det blivit känt att du blir vår nya prorektor
men till Göran, Ann och Björn… Vad kan vi från studenterna ge er nu när ni
lämnar er viktiga funktion här på universitetet? Jag kan intyga församlingen att ni har slitit hårt och inte bara på dagtid utan även kvällstid och under många
helger. Hur ska ni klara av en så radikal förändring att först vara på toppen och
sedan stiga av? Studentkårerna vid Lunds universitet tillsammans med
Kuratorskollegiet och Akademiska Föreningen vill ge er fortbildning. År 1942
bildade studenterna i Lund en kursverksamhet, numera Folkuniversitetet, som
har använts av Lunds universitet i många olika sammanhang. Jag uppmanar er
att med vår gåva i form en valfri kurs på Folkuniversitetet få skaparglädje och
utveckling inför nya utmaningar. För dig Eva kan kursen användas som
inspiration inför kommande arbete som prorektor. Utnyttja gärna gåvan i
gemenskap för att få tillfällen att även i fortsättningen umgås tillsammans. Men
annars har vi i gåvobevisen föreslagit att du Göran ska berika dig med frigörande
dans för att stimulera din studentikosa ådra. Juristen Ann får äntligen språkligt
släppa loss med en kurs i kreativt skrivande. Björn som har varit på flertalet
besök till Kina får möjligheten att lära sig kinesiska och Eva som har flera år
kvar i ledningsfunktion får den korta kursen nattsömn – så funkar det! Givetvis
är kurserna valfria men detta är studenternas förslag!
Som min företrädare sa på förra årets rektorsuppvaktning ”Alla kan inte göra allt
men alla kan göra något” så kan jag glatt konstatera att ni verkligen har gjort
något. Ni har inte gjort allt men ni har verkligen gjort mycket för Lunds
universitet! Och med det tackar jag er från studenterna med ett leve!
Vivat academia!
Vivant rectores magnifici!
Lund 19 december 2008
Petter Forkstam
Ordförande för Lunds universitets studentkårer
utbildningspolitikPosted by petter forkstam 11 Dec, 2008 22:29Under två dagar (10-11/12) har LUS haft ett fint besök från Uppsala studentkårs med dess presidium där viktiga frågor kring samverkan gällande obligatoriet, autonomiutredningen och vår gemensamma bostadsundersökning.
När Lunds universitetsledning besökte Uppsalas motsvarighet i september påtalades vikten av samverkan kring regeringens strategiska satsningar inom forskning med även Lunds och Uppsalas unika studentliv som gemensamt bör framlyftas nationellt då det hotas av utredningen kring kår- och nationsobligatoriets eventuella avskaffande. Genom samverkan med kårerna, nationerna och Akademiska Föreningen i Lund och Uppsala kan ett mer framgångsrikt arbete genomföras i samverkan med lärosäten och näringsliv m.m.
Hans Modig, sekreterare i autonomiutredningen, presenterade densamma för universitetsledningskommittén där frågor ställdes gällande studentinflytandet i förhållande till studentkårernas arbete. Autonomiutredningen hänvisar till obligatorieutredningen vice versa.
Uppsala studentkår har under två tillfällen 2004 och 2006 genomfört en bostadsundersökning där studenternas befintliga och framtida boendesituation studeras genom en intervjuenkät till ett urval av antagna studenter till Lund respektive Uppsala universitet. Genom att göra undersökning i samverkan med Uppsala kan såväl likheter som olikheter framföras. Skillnaden mellan tidigare undersökningar och årets är bland annat att frågan kring varför antagna studenter inte kommer till lärosätena. Även utländska studenters boendesituation i förhållande till svenska kan studeras då undersökningen genomförs såväl på svenska som engelska.
Mötet med Lunds universitets studentkårer och Uppsala studentkår är ett viktigt avstamp för ett framtida långsiktigt samarbete på den universitetsgemensamma nivån.
